Arrêté du 7 mai 2015 relatif aux tâches essentielles pour la sécurité ferroviaire autres que la conduite de trains, pris en application des articles 6 et 26 du décret n° 2006-1279 du 19 octobre 2006 modifié relatif à la sécurité des circulations ferroviaires et à l'interopérabilité du système ferroviaire
Article Annexe VII
CONDITIONS DE RÉALISATION DE L'EXAMEN D'APTITUDE PSYCHOLOGIQUE
a) Aptitude psychologique requise pour le degré 1L'examen réalisé pour la délivrance du certificat d'aptitude psychologique porte sur :
- les aptitudes psychomotrices : vitesse de réaction et coordination gestuelle ;
- les aptitudes cognitives : attention et concentration, mémoire, capacité de perception, raisonnement, communication ;
- le comportement en situation complexe ou de stress.
EXIGENCE |
|||
|---|---|---|---|
Aptitudes |
Modérée |
Elevée |
|
Psychomotricité |
|||
Coordination gestuelle |
Capacité à élaborer ses réponses motrices à des stimuli complexes, sous forme de mouvements contrôlés, en adéquation avec la situation |
X |
|
Vitesse de réaction |
Réponse rapide à un stimulus simple ou complexe, visuel ou sonore |
X |
|
Capacité cognitive |
|||
Attention |
Contrôle et orientation dans l'activité perceptive et le traitement de l'information |
X |
|
Concentration/ capacité de perception |
Capacité à recevoir et gérer les stimuli sélectionnés sous pression de temps |
X |
|
Communication (orale/ écrite) |
Capacité à comprendre et formuler un message clair pour l'atteinte d'un but précis |
X |
|
Raisonnement |
Aptitude à gérer des informations perceptives et verbales dans le but de déduire ou d'inférer d'autres informations |
X |
|
Mémoire |
Faculté de mémoriser des informations et de pouvoir les mobiliser au moment requis |
X |
|
Comportement en situation complexe ou de stress |
|||
Autonomie |
Capacité à gérer les priorités et à orienter seul son activité de façon pertinente |
X |
|
Contrôle émotionnel |
Conservation de l'intégralité des capacités en situation de stress |
X |
|
Fiabilité comportementale |
Propension à respecter les règles et procédures |
X |
|
Rigueur |
Propension à adopter et adapter ses démarches de travail pour garantir la fiabilité de ses productions |
X |
|
Intelligence sociale |
Capacité à gérer de manière efficace les situations relationnelles pouvant impacter la sécurité |
X |
|
b) Aptitude psychologique requise pour le degré 2
L'examen réalisé pour la délivrance du certificat d'aptitude psychologique porte sur :
- les aptitudes psychomotrices : vitesse de réaction et coordination gestuelle ;
- les aptitudes cognitives : attention et concentration, mémoire, capacité de perception, raisonnement, communication ;
- le comportement en situation complexe ou de stress.
EXIGENCE |
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|---|---|---|---|
Aptitudes |
Modérée |
Elevée |
|
Psychomotricité |
|||
Coordination gestuelle |
Capacité à élaborer ses réponses motrices à des stimuli complexes, sous forme de mouvements contrôlés, en adéquation avec la situation |
X |
|
Vitesse de réaction |
Réponse rapide à un stimulus simple ou complexe, visuel ou sonore |
X |
|
Capacité cognitive |
|||
Attention |
Contrôle et orientation dans l'activité perceptive et le traitement de l'information |
X |
|
Concentration/ capacité de perception |
Capacité à recevoir et gérer les stimuli sélectionnés sous pression de temps |
X |
|
Communication (orale/ écrite) |
Capacité à comprendre et formuler un message clair pour l'atteinte d'un but précis |
X |
|
Raisonnement |
Aptitude à gérer des informations perceptives et verbales dans le but de déduire ou d'inférer d'autres informations |
X |
|
Mémoire |
Faculté de mémoriser des informations et de pouvoir les mobiliser au moment requis |
X |
|
Comportement en situation complexe ou de stress |
|||
Autonomie |
Capacité à gérer les priorités et à orienter seul son activité de façon pertinente |
X |
|
Contrôle émotionnel |
Conservation de l'intégralité des capacités en situation de stress |
X |
|
Fiabilité comportementale |
Propension à respecter les règles et procédures |
X |
|
Rigueur |
Propension à adopter et adapter ses démarches de travail pour garantir la fiabilité de ses productions |
X |
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Intelligence sociale |
Capacité à gérer de manière efficace les situations relationnelles pouvant impacter la sécurité |
X |
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c) Aptitude psychologique requise pour le degré 3
L'examen réalisé pour la délivrance du certificat d'aptitude psychologique porte sur :
- les aptitudes psychomotrices : vitesse de réaction et coordination gestuelle ;
- les aptitudes cognitives : attention et concentration, mémoire, capacité de perception, raisonnement, communication ;
- le comportement en situation complexe ou de stress.
EXIGENCE |
|||
|---|---|---|---|
Aptitudes |
Modérée |
Elevée |
|
Psychomotricité |
|||
Coordination gestuelle |
Capacité à élaborer ses réponses motrices à des stimuli complexes, sous forme de mouvements contrôlés, en adéquation avec la situation |
X |
|
Vitesse de réaction |
Réponse rapide à un stimulus simple ou complexe, visuel ou sonore |
X |
|
Capacité cognitive |
|||
Attention |
Contrôle et orientation dans l'activité perceptive et le traitement de l'information |
X |
|
Concentration/ capacité de perception |
Capacité à recevoir et gérer les stimuli sélectionnés sous pression de temps |
X |
|
Communication (orale/ écrite) |
Capacité à comprendre et formuler un message clair pour l'atteinte d'un but précis |
X |
|
Raisonnement |
Aptitude à gérer des informations perceptives et verbales dans le but de déduire ou d'inférer d'autres informations |
X |
|
Mémoire |
Faculté de mémoriser des informations et de pouvoir les mobiliser au moment requis |
X |
|
Comportement en situation complexe ou de stress |
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Autonomie |
Capacité à gérer les priorités et à orienter seul son activité de façon pertinente |
X |
|
Contrôle émotionnel |
Conservation de l'intégralité des capacités en situation de stress |
X |
|
Fiabilité comportementale |
Propension à respecter les règles et procédures |
X |
|
Rigueur |
Propension à adopter et adapter ses démarches de travail pour garantir la fiabilité de ses productions |
X |
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Intelligence sociale |
Capacité à gérer de manière efficace les situations relationnelles pouvant impacter la sécurité |
X |
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